Stå upp, stå ut, stå kvar : lärande, specialpedagogik och förändringsarbete (2.uppl.)

Stå upp, stå ut, stå kvar fokuserar på att engagera elever i svårigheter, väcka lust till skolarbetet och skapa förutsättningar för lärande. Boken rör sig mellan lärares vardagliga dilemman och reflektioner över specialpedagogiskt arbete. Utifrån begrepp som relationer, förändringsarbete, struktur, gränser, samarbete och delaktighet presenteras metoder och pedagogiska nycklar för att förebygga problem i klassrummet innan de uppstår. En bärande tanke är att elevers svårigheter bör förstås i ett socialt sammanhang: vad som händer i mötet med skolans värld är avgörande. Elever med många misslyckanden bakom sig behöver pedagoger som orkar, vill och kan stå kvar när det blåser - och någon att dela de gemensamma framgångarna med.