Kunnskap for en bedre skole : etter- og videreutdanning som strategi

Boken presenterer forskning som har til hensikt å svare på følgende problemstilling: Hvordan bidrar etter- og videreutdanning til kunnskapsutvikling i skolen? Forskningen har resultert i kapitler hvor teorier har fått en betydelig plass, mens andre kapitler bringer frem lederes og læreres stemmer. Intensjonen med denne boken er at du som leser også kan få innblikk i studiene og kapitlene som er skrevet, og dermed bruke disse som tankeredskap for å utvikle egen forståelse og praksiser knyttet til etter- og videreutdanning og kunnskapsutvikling i skolen. Boken henvender seg til forskere, lærere, skoleledere, skolelederutdannere, lærerutdannere, og andre som er interessert i etter- og videreutdanning og dens betydning for arbeidet i skolen. Den er relevant for lærerutdanningen, skolelederutdanningen og i etter- og videreutdanning. May Britt Postholm, er professor ved Program for lærerutdanning, NTNU.