Læringskulturer i barnehagen : flerfaglige forskningsperspektiver

Forfatternes intensjon med boka er å styrke forskningsbasert undervisning og stimulere til refleksjon og debatt. De presenterer ny forskningsbasert kunnskap om læring i barnehagen, sett fra et flerfaglig perspektiv. Bidragene er her omtalt som samfunnsvitenskapelige, naturvitenskapelige, estetiske og etiske blikk. Boka er skrevet av og for forskere innen det barnehagevitenskapelige feltet. Den retter seg også mot andre som er engasjert i barnehagen, som lærerutdannere, studenter og ansatte i barnehage- og oppvekstsektoren.